Cuarta sesión
El miércoles cambién un poco la dinámica de la clase, más que nada porque me aburre utilizar el libro, además de que está muy mal hecho, me limita mucho y la verdad no me apetecía acabar mis sesiones sin aportar algo mio, aunque fuese poco. A mi tutora no le pareció mal, ya que van bastante adelantados con el "librito" por lo que ésto es más o menos lo que hice. A mi me va bastante el tema lúdico en las clases, me parece una forma muy divertida de aprender, y aunque tuve un pequeño problemilla con ellos el primer día me atreví con otra cosa, que la verdad les gustó mucho.
Si me salí del libro pero utilicé el vocabulario que llevabamos mirando esos días sobre el fondo marino y empezamos a hablar sobre el día en que se fueron de excursión con el colegio al aquario de Coruña y salió muchísimo vocabulario que no aparecía en la lección y que ellos ya conocían con lo que lo rescatamos de sus subconscientes. Yo me sorprendí de que tuvieran mucho desparpajo a la hora de hablar, que no se cortaban nada a la hora de expresarse aunque lo hicieran mal y ellos también porque descubrieron que sabían más inglés del que pensaban, incluso una niña al final de la clase me dio las gracias por haberlos "obligado" a hablar en inglés toda la hora, ya que yo les dije que no entendía el español. Así pasamos la mitad de la clase, entonces decidí jugar al bingo con ellos, y nos imaginábamos que estábamos en las Vegas, en un casino, por lo que fue muy divertido, y descubrí que no todos los juegos son peligrosos. Al final, sobraron unos minutillos y me pidieron que les dejara escribirme cosas en plan qué les había parecido mis clases, y me sorprendió que muchos, yo no se lo había pedido así lo escribieron en inglés, como pudieron clro. Me emocioné un montón con lo que me escribieron!!!No quiero volver a la facultad!!!
Si me salí del libro pero utilicé el vocabulario que llevabamos mirando esos días sobre el fondo marino y empezamos a hablar sobre el día en que se fueron de excursión con el colegio al aquario de Coruña y salió muchísimo vocabulario que no aparecía en la lección y que ellos ya conocían con lo que lo rescatamos de sus subconscientes. Yo me sorprendí de que tuvieran mucho desparpajo a la hora de hablar, que no se cortaban nada a la hora de expresarse aunque lo hicieran mal y ellos también porque descubrieron que sabían más inglés del que pensaban, incluso una niña al final de la clase me dio las gracias por haberlos "obligado" a hablar en inglés toda la hora, ya que yo les dije que no entendía el español. Así pasamos la mitad de la clase, entonces decidí jugar al bingo con ellos, y nos imaginábamos que estábamos en las Vegas, en un casino, por lo que fue muy divertido, y descubrí que no todos los juegos son peligrosos. Al final, sobraron unos minutillos y me pidieron que les dejara escribirme cosas en plan qué les había parecido mis clases, y me sorprendió que muchos, yo no se lo había pedido así lo escribieron en inglés, como pudieron clro. Me emocioné un montón con lo que me escribieron!!!No quiero volver a la facultad!!!
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josemanuelvez -